设计思路：

包装礼盒也称纸艺包装，是纸艺的一种重要类别，生活中用纸艺包装点缀是表现艺术美的一种方式。马上要临近春节了，逢年过节想必送礼可能家家户户都会碰到，离幼儿的生活经验较近，且礼物一直向来受孩子们的喜欢，由此产生了包装礼盒这一内容。我们想预设两教时的活动，目的是想让幼儿通过探索来了解和掌握礼盒包装的过程及方法，同时创造性地表达对美的感受，体验纸艺活动的乐趣。第一教时重点想让幼儿通过观看步骤示意图尝试自己包装礼盒，学习和掌握包装的方法。第二教时重点尝试根据盒子的大小选择适宜的纸张进行包装，巩固和练习包装的方法。

活动目标：

1、 仔细观察步骤图，尝试根据步骤示意图学习包装礼盒的方法。

2、 在活动中感受纸艺包装的美，体验纸艺活动的乐趣。

活动准备：

蜡光纸若干、双面胶、步骤示意图、大小一样的盒子若干。

活动过程：

（一）、引起兴趣

1、出示两个礼物盒（一个包装的、一个未包装）你们喜欢哪一个礼物盒？为什么？

2、幼儿说说喜欢包装礼盒的理由。

3、小结：原来放礼物的盒子外面再用漂亮的纸包装一下会更好看！你们想不想也来试试包装礼物盒呢？

（二）、包装礼物盒

★ 第一次尝试包装礼盒

1、幼儿两人一组合作尝试按照步骤示意图进行包装。

2、幼儿观察步骤图自行尝试，教师观察。

3、分享与交流：

l  礼盒包装好了吗？说说自己怎么包的？

l  包装礼盒时碰到问题了吗？——引导幼儿讲述包装过程中的问题

l  步骤图中哪一步看不懂或不会做？

l  谁能看懂这一步，来帮忙一下？——引导有经验的幼儿进行互动。

难点梳理：

1、盒子应放在纸张的中央（上下留出的长度要一样、左右留出的长度要一样）

2、在包的过程中纸一定要紧紧地贴在盒子。

3、两边重叠后应先固定住，再去折另外两边。

4、再收口时应先将上边往下压两侧往内折，另一边同样方法。

★ 第二次尝试包装礼盒

1、运用刚才梳理的经验与方法再次尝试进行包装。

2、教师巡回指导。

3、展示欣赏，体验成功的乐趣。

（三）、装饰礼盒

1、选择自己喜欢的丝带花进行粘贴、固定。

（四）、拓展延伸