为提升教师对幼儿运动集体活动的组织创设能力，促进幼儿运动技能与身体协调发展，2024年5月15日上午，徐泾幼儿园开展与名师面对面运动课程指导活动，本次活动由徐泾幼儿园教学办副主任胡老师主持。

教师教学展示

徐泾幼儿园尚老师展示了大班集体教学活动《了不起的服务员》。尚老师通过模仿服务员送餐的场景，让幼儿在游戏中学习并掌握单手托垫运球的动作技能。通过“一物多玩——一物精玩——游戏体验”，让孩子们沉浸式体验到在平时的餐厅中服务员是如何送餐的，在这个过程中，提高身体协调性及操控器械的能力。孩子们在探索垫子，以及垫子和球的多种组合玩法中，通过生生互动，让孩子们对垫子这个器械更加的了解和熟悉。单手托垫运球，并且单手背在背后和听信号是难度的一个提升，孩子们大胆挑战。餐厅服务员送餐的情景一直延续到活动尾声，通过打卡下班，身体的放松让孩子们得到全身的一个整理。

名师课堂

本次活动邀请运动指导专家“方也哥哥”施老师指导示范，施老师现场就大班运动集体活动《了不起的服务员》进行同课异构，展示了不同的教师面对相同的教材和年龄段的幼儿，进行个性化的教学设计，使得静态的教材焕发生命活力。在施老师的带动下，孩子们仔细听辨信号，和垫子来了一场亲密互动的同时，对空间和对自己的身体有了更深刻的了解。

孩子们积极应聘服务员，端起“托盘”向前向后走、横着走、绕障碍物走、蹲着走、穿梭在绳索中……满面笑容为客人端茶送水上大餐，在互动、合作游戏中通过持物平衡来提升平衡感觉，成为了不起的服务员。

研讨交流

活动后，胡老师组织教师们一起研讨和交流。主要讨论了运动集体活动同课异构的意义和价值，“同课异构”是一种教师专业发展活动，旨在通过不同教师对同一课题的独特解读和教学设计来丰富教学内容和方法，鼓励教师们在保持教学内容一致性的同时，探索和实践多样化的教学方法，从而为幼儿提供更加丰富和多元的学习体验。

同时，施老师对徐泾幼儿园尚老师开展的运动教学给予了充分的肯定，对其在教学中的细致思考表示了赞赏，并就如何制定教学目标、组织运动活动进行针对性指导。

结语

通过此次专题研修活动，使教师们对于幼儿运动的组织更加得心应手。我们也要继续寻找幼儿发展的规律，思考教师教育的策略，支持以幼儿为主体的探究，提升幼儿运动实施的质量。