自然角是大自然的一个缩影，是幼儿亲近、了解大自然的一道窗口，更是幼儿探索、观察、实践的空间，幼儿在亲身体验中感受快乐、不断学习、持续发展。为了提升教师对环境创设的深入认识，提高自身的环境创设能力，充分发挥自然角的功能与价值，更好促进幼儿在与自然角的交互过程中发展与成长。10月25日上午，徐泾幼儿园开展“最美自然角”评比活动，此次活动诚邀徐幼课程管理和队伍管理组的家长们及行政老师担任评委。

赏自然

小班组老师根据小班幼儿年龄特点，提供生长变化快、易于幼儿观察的动植物，提供符合季节特征的自然物，便于幼儿在看一看、摸一摸中激发探究的兴趣，体现了儿童本位的理念，为幼儿营造了一种温馨、童趣的自然角氛围。原来一整个玉米也能种啊~瞧，这是我们自己种的玉米哦~苗苗越长越高啦。板栗能不能种呢？让我们一起试试吧~哇，花生也会发芽呢~这个叫丝瓜巾，我们把里面的丝瓜子都敲出来啦~小鱼小鱼游啊游~尾巴摆摆，身体扭扭，多快活呀~小乌龟的脖子和四肢都会缩进壳里呢！

探自然

中、大班的自然角设置分明，种植区、观赏区、饲养区、实验区等应有尽有。同时，教师充分利用空间、墙面的作用，创设平面、立体的自然角环境，让自然角成为主体活动的小天地。自然角不仅是幼儿种植的乐园，还是幼儿探究、观察的天地，老师们注重幼儿发现问题、解决问题的自主探究与多样的记录方式，并创设了有趣的实验区，在幼儿长期观察、共同管理、悉心照料和记录动植物的生长过程中，自然角成为了他们认识大自然的小窗口，探索自然的奥秘之门。拯救龙井树大作战。没有光的照射会怎么样？大蒜在不同盐水、清水、糖水里的生长速度一样吗？小小记录表，画满了我们的发现哦~

角落之地、自然之趣，焕发童趣与生机、见证生命与成长！孩子们播种希望、探索世界、遇见美好.....每一处，都是孩子们与大自然的对话，我们期待这个自然小角落，在孩子们的自主管理中，生发更多有趣、有价值的故事，使之真正成为幼儿与自然互动的成长天地!