2021年6月10日，徐泾幼儿园见习教师规范化培训基地开展浸润式培训活动之基于《3-6岁儿童学习与发展指南》下的活动，本次活动是第六次培训，主要分为两个部分。

上午，徐泾第三幼儿园徐花老师为2021届新教师开展讲座《学习活动的设计与组织》，目的是让新教师熟悉教学活动的设计内容和方法。在讲座开始前，新教师们分组进行了“找共性”的游戏，徐老师想通过游戏让大家知道，作为老师听和说是非常重要的，老师要有目的地观察幼儿的行为，有敏锐的观察力。随后，徐老师以《端午节里的故事》为例，引导新教师在教学活动的设计亮点、师幼互动、新的想法以及困惑这几方面进行分组讨论并记录。老师们的讨论十分热烈，在这个过程中各抒己见，摩擦出了智慧的火花。接着，每组派代表进行分享交流。最后，徐老师提出，教学活动的设计基于课程标准以及幼儿特点，新教师要学着为幼儿量身定制教案，以学定教，少教多学。

下午，徐泾幼儿园胡怡老师为新教师开展讲座《快乐游戏，快乐成长》，旨在让新教师了解不同年龄段幼儿游戏的特点，为今后的游戏设计环节做铺垫。胡老师先解读了游戏的特征及作用，游戏是教师读懂幼儿的窗口，保证幼儿每天自主游戏2小时，幼儿自助选择游戏主体和同伴，自主体验游戏过程，并分享游戏经验。教师要选择合适的时机让幼儿进行分享，小班的时间在5-10分钟左右，中大班一般10-20分钟。分享交流的内容包括1.游戏带给幼儿的快乐2.游戏中幼儿自己的创造3.游戏中幼儿碰到的问题。幼儿游戏的时候老师是观察者，可以适时介入，推动游戏发展。最后，胡老师鼓励新教师做好幼儿观察记录，这是一项老师的基本技能。如何做好观察记录呢？1.客观真实地记录幼儿的行为2.采用多种有效手段来提高效果3.形成良好的心态，养成长期观察记录的习惯。

通过本次培训，有效提高了新教师在设计活动与组织方面的能力，对幼儿游戏环节有了新的认识，不仅要学会观察幼儿还要引导幼儿进行游戏经验的分享，从而促进游戏的发展。