为了规范见习教师文案写作，提高其写作能力，并以此有效促进专业成长，2021年1月21日上午，徐泾幼儿园开展《幼儿园常用文案写作指导》系列培训活动第二次培训。本次活动分为四个版块内容进行：

一、教学活动设计

首先，示范教师钱文龙老师进行了《幼儿园教师的集体教学活动设计》讲座，从集体教学活动的价值和特点开始介绍，重点围绕教师在集体教学活动设计中的困惑展开讨论，指导见习教师如何把握活动设计的目标、以及对内容和材料的选择。

二、教育教学反思

接着，大班部长李莉老师就《幼儿园教师的教育教学反思》进行了培训，具体就教师关于反思的困惑、反思记录的形式和各种各样的保育记录进行了介绍，此外，李老师给大家归纳了撰写教育教学反思的基本模式，帮助见习教师快速掌握方法。

三、观察记录写作

随后，中班部长胡怡老师开展了《幼儿园教师的观察记录写作》内容培训，介绍了观察记录的概念和价值以及观察记录表中通常包含的信息，重点指导了见习教师如何写好观察记录的方法。

四、教育论文写作

最后，教科研负责人龚盛妍老师《如何写好教育论文》这一话题进行了指导，龚老师首先简单介绍了教育论文的内涵和价值，罗列梳理了市、区级具有含金量的教育论文评比比赛和论文发表平台，然后针对老师常见的论文写作问题，以案例的形式引导教师阅读和讨论，从评委的角度发现论文中存在的问题，基于此引出对于见习教师在论文撰写时的具体要求，帮助见习教师摆正写作心态，掌握一定的撰写技巧。

通过《幼儿园常用文案写作指导》系列培训，见习教师了解了文案写作的意义，从而萌发撰写好文案的主动性与积极性，在教育实践中加强问题意识，能有效运用各类文案写作形式记录教育实践和反思的过程，从而实现自身专业发展、提高教育教学效能！