开学之初，重回幼儿园的孩子们难免会出现不适应和分离焦虑情绪。教师该如何引导家长应对孩子们的“假期综合症”？除了参考之前推出过的 “节后综合症”锦囊 ，帮助孩子恢复规律的生活状态外，还可以通过亲子共读等方式，引导孩子回味在园生活、缓解分离焦虑哦！

以下整理了一些 专“治”宝宝“假期综合症”的有趣绘本，一起来看看吧！

Ø  《我爱幼儿园》

小朋友习惯了家里的环境，回到幼儿园，吃饭、穿衣服、睡觉、如厕全都要靠自己了，不适应时他们该怎么办？《我爱幼儿园》的主人公莱昂小朋友在开学时就非常“不习惯”，但是后来却深深地喜欢上了去幼儿园。莱昂在幼儿园里的经历很容易引起小朋友们的共鸣，相信在“故事的最后”，他们也一定也会像莱昂一样，深深爱上幼儿园里的老师和伙伴们！

Ø  《汤姆上幼儿园》

孩子在幼儿园的一天，究竟经历了怎样的情绪起伏？书中的小汤姆每当难过时，会一边看着妈妈的手绢，一边强忍着不让泪水流下。然而经过一天和大家的相处，汤姆却发现“来幼儿园也挺好的呀！”本书的情节不仅可以帮助孩子重温在园一日的生活，还可以向孩子传达——爸爸妈妈理解TA入园前后的心路历程，自己大可以正面表达情绪，恐惧与焦虑的感觉慢慢就会随之消散的。

Ø  我不要去幼儿园

西蒙是只淘气的小兔子，他很肯定地表示：“我不要去上幼儿园！”但爸爸还是一大早就把他送去了。这一天发生了很多事情……西蒙会喜欢上幼儿园吗？绘本在告诉孩子们该如何面对生活中的跌跌撞撞的同时，也示范了正确的亲子沟通方式，帮助家长了解疏导孩子焦虑情绪的方法，比如：可以蹲下身来与TA平视，倾听TA的诉求，温柔而坚定地鼓励TA……

Ø  《幼儿园之王》

早上起来，小男孩自己刷牙、洗脸、穿衣服、吃早餐，然后坐上校车，迫不及待地开始了幼儿园的一日生活：上课、户外活动、用餐、午睡……男孩凭借着国王般的力量、尊严、责任与爱心应对遇到的所有事，发现幼儿园的一天是如此新奇和好玩！这册绘本最突出的一个特点，是将入园适应的“主动权”交给了孩子，让孩子成为幼儿园的“国王”。从起床后如何自理生活，到入园时应该知道的基本知识、幼儿园的一日常规活动流程等，帮助孩子看到自己强大的能力，获得在幼儿园的各项活动中的“掌控感”。

Ø  《我的名字克里桑丝美美菊花》

始终被爸爸妈妈奉为掌上明珠的克里桑丝美美，在进入幼儿园之后终于发现，原来自己如此“完美”的名字在别人眼中竟有“瑕疵”。幼儿园里的小孩子还不具备坚定的自我认同能力，心情很容易被身边的事情影响。这时，教师、家长简单的安慰并不能解决孩子的问题。这册绘本中的廷柯老师给教师、家长们做了一个很好的示范，父母需要给予孩子足够的帮助和引导，陪伴孩子慢慢长大。而孩子们除了能在克丽桑丝美美的身上获得共鸣，也能因着绘本中的情节回顾自己在幼儿园中和老师、朋友们相处的美好时光。

 2022.9