家是共同生活在一起的人们的集合，宝宝从出生的第一天起就和家人亲亲秘密的生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。幼儿在家里常常有着特殊的地位，是被宠爱，被保护的对象，然而作为一个独立的个体，孩子也应学会感激，学会报答，学会关心、学会爱。让每一个幼儿成为和谐家庭中的一员，也是让他们学会做人的一个良好起点。因此我们展开了“娃娃家”的主题活动，通过一系列的活动让孩子能知道一个家庭里有许多成员：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝等。在家里要相亲相爱，会表达自己的情感。

（一）情感与态度方面：

1.了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己爱家人的情感。

2.通过在娃娃家中模仿爸爸妈妈的行为，体验抱娃娃、做饭、洗衣服等“过家家”的乐趣。

3.愿意做一些力所能及的事情，体验自己长大的愉悦心理。

（二）认知方面：

1.知道“我”就是自己，我有自己的名字，标记，有属于我的东西。

2.观察自己的家，知道家里各种房间的名称和功能，初步学习对应摆放（数与物、物与物、物与标记）及分类，分清前后、上下等。

（三）动作与能力方面：

1.鼓励宝宝做一些力所能及的事情，培养宝宝的生活自理能力（如：宝宝自己用餐；宝宝自己穿脱衣裤……）。并通过“娃娃家”游戏，模仿做饭、洗衣服，学着折叠衣服等活动，培养动作协调性。

2.尝试用不同的材料工具，尝试运用涂涂画画、敲敲印印、、团团捏捏、撕撕贴贴、搭搭折折的方法自由地表现与宝宝身边相关的事物，并做简单的想象，体验乐趣。

3.喜欢运动。学习听辨一些简单的信号及练习钻、爬、跳等简单的动作技能，培养宝宝身体的协调性。

(四)表现与表达：

1.乐意用普通话说说自己和同伴的姓名；说说自己喜欢爸爸妈妈的事情。

2.乐意用歌曲、动作来表现自己在长大，可以照顾自己了。

家长配合：

1.家长帮助收集全家福照片以及幼儿成长阶段照片和幼儿小时候穿的衣服。

2.家长帮助幼儿了解家庭中不同成员的不同称呼。

3.家长给幼儿介绍他小时候的故事，说说家人是这样关心爱护孩子的，让孩子深切体会到家人深深的爱。

4.家长适时向幼儿提出要求，教给孩子爱亲人的表现方式，对孩子的爱心及时肯定和鼓励。

5.平时在家让孩子做一些小家务，了解家庭成员的工作等。

徐泾幼儿园 小班部

2021年10月