为精准攻克托幼衔接难题，探索低龄儿童成长支持新路径，青浦区教育学院课程教学研修中心携手徐泾幼儿园，精心策划并开展了 “聚焦托幼衔接 赋能专业成长” 专题研修活动。2025年5月15日，全区70所托幼一体化园所的教师代表齐聚一堂，共同开启这场充满智慧与温度的教育探索之旅。

此次研修活动从实景观摩、案例共创、教研展示、专家引领四大维度深入展开，为全区托班的老师们搭建起交流与学习的优质平台，助力破解 2 - 3 岁幼儿成长支持过程中的关键问题。

环境浸润：彰显儿童立场的生动课堂

走进徐泾幼儿园托班，扑面而来的是处处以儿童为中心的环境创设。这里的每一处角落，都蕴含着对幼儿发展需求的深度理解与尊重。班级内色彩柔和的区域划分、便于幼儿自主取用的材料摆放、充满童趣且富有教育意义的墙面布置，无不彰显着 “以儿童为本” 的教育理念。

在户外游戏区域，孩子们在自然与开放的空间中自由探索、快乐嬉戏。他们或是在沙水区堆砌梦想城堡，或是在运动区挑战自我，每一个游戏场景都生动展现了幼儿在适宜环境中的主动学习与成长，也让观摩教师们深刻感受到环境对幼儿发展的隐性教育力量。

案例风暴：倾听幼儿成长的拔节之声

金老师带来的《松开手的风筝飞的更远》令人耳目一新。她以幼儿的视角切入，生动诠释了 “退后一步的观察智慧”。通过一个个鲜活的案例，金辰老师引导在场教师打破传统思维定式，领悟到只有给予幼儿充分的自主空间，才能让他们在安全、被尊重的环境中自由探索、茁壮成长。

胡老师的《托班环境焕新记》则为大家揭开了托班环境改造的神秘面纱。她详细介绍了在环境创设过程中，如何蹲下来倾听孩子的需求，关注幼儿的心理依恋，将教育性与生活护理巧妙融合，让托班环境真正成为幼儿成长的温馨港湾。

教师论坛《“小不点” 的 “大能量”》同样精彩纷呈。小班教师们基于儿童视角，创造性地提出 4C（创环境 Create、串游戏 Connect、处关系 Cultivate、促自信 Celebrate）策略。她们用一个个真实的教育故事，展示了如何打破对幼儿年龄与能力的刻板印象，支持幼儿在自主游戏中释放潜能，获得个性化发展。

现场教研：探寻小组游戏的设计密码

潘慧副园长组织的现场教研活动，聚焦小组游戏的设计与实施。在教研过程中，教师们通过细致观察、热烈讨论，深入剖析、讨论小组游戏的生长点、环境创设与材料投放、目标设计的有效策略。思维的碰撞、经验的交流，让每一位参与教师都收获满满，对小组游戏的设计与组织有了更深刻的理解与认识。

专家点睛：提供落地实践的实用指南

区教研员崔惟对本次研修活动进行了全面且精准的点评。她高度肯定了教师们在托幼衔接工作中展现出的智慧与创新精神，同时结合活动中的亮点与不足，为教师们提供了具有针对性和可操作性的建议。崔惟老师的专业引领，犹如一盏明灯，为教师们指明了今后托幼衔接工作的方向。

教育不是知识的灌输，而是心灵的点燃。此次“聚焦托幼衔接 赋能专业成长” 专题研修活动，为青浦区幼儿教育工作者提供了宝贵的学习与交流机会。相信在未来的教育实践中，教师们将继续在游戏观察与策略共创中，探寻支持幼儿生命成长的温柔力量，为 2 - 3 岁幼儿的健康成长保驾护航，书写托幼一体化工作的崭新篇章！