“核心经验”的关键词

●情感与态度

感受乐趣：探索自然现象的乐趣、照顾植物的乐趣、适应并参与四季活动的乐趣。

体验美丽：体验季节交替的美、不同季节自然风景的美、喜欢某季节的理由与情感。

●认知与能力

发现变化：四季的渐变与轮换、常见植物的生长与变化、风雨雷电等自然现象的变化、天气的变化。

了解关系：天气与人们生活的关系、季节与人们生活的关系、季节轮换的顺序

关注特征：四季的明显特征、风雨雷电的明显特征。

●表达与表现

欣赏作品、表现设计

主题目标：

1.有兴趣观察风、雨、云、雷等自然现象，注意它们的不同变化；感受天气的变化，了解天气与人们生活的关系。

2.比较四季的明显不同，初步了解四季轮换顺序；感受季节的不断渐变以及它对人们生活的影响。

3.了解四季中常见的树木花草和它们的变化；乐于参加照顾树木花草的活动，体会爱护它们的情感。

家园互动：

1.家长有意识地通过图片、上网等各种形式，并带领孩子一起到大自然中找找关于季节的特征，让孩子了解四季的明显特征并鼓励其和同伴分享交流。

2.家长和孩子一起收集有关四季的资料（四季的花、蝴蝶标本等），收集孩子与父母在不同季节拍的照片。

3.和孩子一起逛花市，认识四季不同的花。

4.家长和孩子一起从各种渠道来听天气预报，如电视、电脑、广播、手机等，一起关注最近的天气和风、雨、云等自然现象，使孩子们感受天气的变化以及与人们生活的关系。

5.家长为孩子提供种植的材料进行种植活动：植物种子、种子发芽，同时支持孩子将植物种植带到幼儿园，与同伴一起观察、照料，培养孩子对植物生长的探索兴趣和责任心。