秋娃娃

秋天是一个水果丰收的季节，各种酸酸甜甜、形状各异的水果很能引发幼儿的兴趣，但我们发现孩子们吃水果时，有许多幼儿不会吃橘子，吃苹果时还有很多肉就把它当皮扔掉了，吃葡萄不会吐籽，只能剥籽吃，而有的幼儿特别爱吃这些水果，在吃水果的时候，孩子们会向教师提出一些有关“这个苹果皮能吃吗？”“这个核怎么办？”等问题，在获得解决这些问题的过程中，幼儿关注、积累了这些水果的认知经验和生活经验；怎么让我们的孩子喜欢吃水果、会吃水果呢？我们在实施主题的过程中，考虑到小班幼儿直观形象的思维特点，充分调动孩子的各种感官，比较常见水果的差异，丰富幼儿的经验，获取秋天的信息。

*共同生活：

1.在拾树叶活动中感知树叶枯黄和树叶飘落的自然现象，从而感受秋天的到来。

2.在老师和同伴的帮助下学习正确洗手、穿脱衣服。

3.喜欢吃水果，知道多吃水果会对身体有益。

*探索世界：

1.能够自己主动地参与活动；对植物的突出变化感兴趣，初步感知植物季节变化的典型特征。

2.在游戏和生活情景中，积累“1”和“许多”和点数的经验。练习1——5数数，学习正确的数数方法，学习5以内的按数取物。

*表达与表现 ：

1.能有兴趣地运用多种感官，按照要求去感知讲述内容简单、特征鲜明的瓜果。

2.乐意尝试用多种颜色、材料、工具，运用撕、团、折、贴、涂、画、捏、拓印等方法表现秋天的植物、水果等。

3.初步能按游戏规则进行音乐游戏。

家园配合：

1.在带孩子外出或在社区里玩时，观察各种树上的树叶外形、色彩等，以及树叶从树上落下的现象，并与孩子一起收集各种各样的树叶，找找不同的树叶是从哪些树上落下来的，将幼儿感兴趣的、有特色的几片树叶的名称告诉孩子，并和孩子一起制作树叶拼贴画。

2.带孩子去水果店观察认识各种水果，鼓励孩子自己选购不同品种的水果，并能将选购的水果带到幼儿园与同伴交流分享。

3.和孩子共同制作水果宝宝，参与班级“水果宝宝”评比活动。

4.鼓励幼儿多吃水果，并自己动手洗水果、剥水果、分水果。有条件的家长还可以到幼儿参观果园，并参加采摘。

5.秋冬季是传染病的高发期，让幼儿少去人多的地方，平时多喝水，注意身体的自我保护。