（二）“闻”：非常时期非常感受

　　调查表明，初入小学的儿童，普遍嫌上课时间太长、游戏活动时间太短；读写作业偏多，普遍有眼睛酸、手酸、颈项酸的感觉；睡眠不足，食欲不振，体重下降；心理压力大，精神负担重。有些小学生怀念幼儿园生活，产生怕学、厌学情绪。这种不适应是由孩子身心发展的规律决定的，是由幼儿园和小学，家庭和小学的生活环境、教育环境及学习内容、方法等的差异造成的。
　　因此，小学、幼儿园和家长在分析和了解小学和幼儿园种种不同的同时，更应清楚孩子在这个时期可能会面临的种种情况，从而以积极的态度和有效的方法帮助孩子度过这个“非常时期”。

面对小学，孩子的10大不适应

青浦区大班教研组长研修班的老师总结了幼儿园孩子进入小学后的十大不适应状况，简洁明了。

1、陌生的环境让孩子缺乏安全感，并无所适从。

2、教室单调枯燥的环境和单一的学习功能对孩子缺乏吸引力。

3、环境的自主功能增大，对孩子自我管理和自我保护的要求更高。

4、完全不同的人际关系让孩子感到压抑和生疏。

5、对自身角色的转变内心矛盾，既高兴和自豪，又紧张和担心。

6、小学规整的活动安排和严格的作息制度与幼儿园形成了强烈的反差，使孩子在生理上、心理上都难以承受。

7、幼儿园以游戏为基本活动，而游戏与小学学习的本质差异在于学习有很强的任务性和规则性，学习内容与方式上的变化让孩子一时难以适应。

8、从依赖转向独立，不论在心理上还是意识上或是能力上，孩子都缺少必要的准备。缺乏独立学习的能力和习惯、任务意识和责任意识。

9、小学教学时间的增幅与休息时间的减幅过大，导致孩子难以适应。

10、幼儿园的自由生活与小学强制性的较大反差，意味着入学幼儿将受到更多、更严格的规则约束，有很多的时间和任务需要自己独立面对。