1、尝试小手蘸水在宣纸上大胆印画，进一步感受宣纸轻薄、吸水的特性

2、在与同伴合作操作的过程中体验互相商量、互相帮助的快乐

3、对色彩感兴趣，喜欢自己和同伴的作品，乐意表达

活动重点：大胆地在宣纸上印画，感受宣纸吸水后的变化效果

活动难点：同伴之间的友好合作

活动准备:1、媒体准备：PPT（爸爸妈妈和宝宝的手）、实物展台 、大黑板

2、材料准备：各色皱纸（剪成长条），小水桶，宣纸（裁成大小不同尺寸）、垫子、抹布

活动过程：

一、引起兴趣

1、出示PPT，认识生活中各种彩色的事物

启发幼儿观察颜色和花纹的变化，感受色彩的美丽

2、提问：你刚才在电视机里看到了哪些东西？最喜欢哪一样？

师小结：哦，原来彩色的东西这么漂亮！想不想用我们能干的小手来做一做这些东西？

二、请你来帮忙

1、出示彩色纸条，引导幼儿认一认各种颜色

2、请一个小朋友上来帮忙，看看我们用纸条来做什么（师生合作示范排列纸条）

指导语：两个好朋友面对面打个招呼站站好，一个朋友去拿纸条，另一个朋友来帮忙，各自拿好纸条的两头，拉拉直放下来，在垫子上整齐地排排队，每根纸条要紧紧地靠在一起，不留一点小缝缝！

3、合作完成，请幼儿说说纸条整齐地排在一起铺好后变成了什么？

（师小结：看上去真像一张彩虹床）

4、鼓励幼儿尝试两人一组自由结伴铺“彩虹床”

三、小手真能干

1、提问：美丽的彩虹床铺好了，你想在上面做什么？（跳舞、睡觉、打滚……）

2、宣纸宝宝也想在彩虹床上跳个舞，请小手来帮忙。师示范双手蘸水在宣纸上印画。

指导语：小手小手来帮忙，洗个澡躺下去，睡一觉爬起来，彩虹床真美丽，宣纸宝宝真喜欢

★老师可以用手指点压，或者拳头按压等不同方法示范，启发幼儿用小手变换各种姿势印画

3、请个别幼儿上来尝试，完成与老师的合作。

提问：看，宣纸上印出了什么？（小花、气球……启发幼儿想象）

师小结：撒下一些小花瓣（水滴），真像一块美丽的大花布！

★引出矛盾：大家都喜欢往宣纸上洒水滴，一下子洒得太多了小花不见了，宣纸宝宝哭了，怎么办呢？（老师有一个好办法）师示范用废宣纸或纸巾吸干水分（提醒孩子动作要快）

4、出示大小和形状不同的宣纸，他们长得一样吗？

这些宣纸宝宝也想穿上漂亮的花衣裳，你们的小手愿意帮忙吗？

四、大家一起来

1、引导幼儿再次结伴合作，在一张宣纸上大胆印画

2、画面上水分太多时提醒和帮助孩子及时用纸巾吸干

五、合作真开心

1、展示作品，请每组幼儿介绍一下自己的作品

提问：你和哪个好朋友一起做的？你们做了什么？

2、师小结（从作品的颜色、花纹或者合作方面给孩子以鼓励）